Πώς να προετοιμάσετε το παιδί σας με ειδικές ανάγκες για έκτακτη ανάγκη

Περιεχόμενο

• Προγραμματισμός για έκτακτες ανάγκες στο σπίτι
• Προγραμματισμός για καταστάσεις έκτακτης ανάγκης στην Κοινότητα
• Προγραμματισμός έκτακτης ανάγκης στο σχολείο

Οι καταστάσεις έκτακτης ανάγκης μπορούν να συμβούν οπουδήποτε, οποιαδήποτε στιγμή. Μερικές φορές το παιδί σας με ειδικές ανάγκες είναι στο σπίτι μαζί σας. άλλες φορές είναι στο σχολείο ή στην κοινότητα. Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος αντιμετώπισης καταστάσεων όπως αυτές;

• Υπάρχει μια φωτιά στην κουζίνα. Όλοι πρέπει να βγουν από το σπίτι, τώρα. Αλλά η αυτιστική σας κόρη, αναστατωμένη από τον ήχο των συναγερμών καπνού, αρνείται να σταματήσει. Τι κάνεις τώρα?
• Ο γιος σας είναι επιληπτικός και οφειλόταν για τη φαρμακευτική αγωγή του, καθώς το σχολείο πήγε σε ασκήσεις κλειδώματος. Τώρα έχει κολλήσει χωρίς το φάρμακό του για όλη τη διάρκεια του τρυπανιού. Πρέπει να επιστρέψει στο σχολείο και να φτάσει στο γραφείο της νοσοκόμας; Πώς πρέπει να αντιμετωπιστεί η κατάσταση;
• Έχετε μια κόρη σε αναπηρικό καροτσάκι. Η τάξη της βρίσκεται στον δεύτερο όροφο. Σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, ο ανελκυστήρας είναι κλειστός. Και τώρα τι?
• Πηγαίνετε στο σπίτι σας με ένα παιδί που έχει συναισθηματικά ή συμπεριφορικά προβλήματα όταν ένα άλλο αυτοκίνητο χτυπά το δικό σας. Κανείς δεν τραυματίστηκε, αλλά μεταξύ της επιθεώρησης της ζημιάς και της κλήσης στην αστυνομία το παιδί σας έχει εξαφανιστεί. Τι κάνεις?

Αυτά είναι μόνο μερικά από τα σενάρια έκτακτης ανάγκης που μπορούν και συμβαίνουν σε τακτική βάση. Οι λόγοι είναι απλοί: πολύ λίγος προγραμματισμός, πολύ λίγη πρακτική και πολύ λίγη προσοχή για τις ιδιαίτερες ανάγκες των ατόμων με ειδικές ανάγκες.

Προγραμματισμός για έκτακτες ανάγκες στο σπίτι

Στο σπίτι, ο σχεδιασμός έκτακτης ανάγκης εξαρτάται αποκλειστικά από εσάς, για το καλύτερο ή για το χειρότερο. Από την άλλη πλευρά, έχετε πλήρη έλεγχο του τρόπου με τον οποίο θα σχεδιάζετε και θα διαχειρίζεστε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης. Στο κάτω μέρος, δεν υπάρχουν κανόνες ή κανονισμοί που πρέπει να ακολουθούν, πράγμα που σημαίνει ότι είναι εύκολο να αφήσετε τον προγραμματισμό και την προετοιμασία να γλιστρήσει.

Ακολουθούν μερικές συμβουλές για να βεβαιωθείτε ότι είστε έτοιμοι για έκτακτη ανάγκη με το παιδί σας με ειδικές ανάγκες.

Ακολουθήστε τις συνήθεις διαδικασίες σχεδιασμού έκτακτης ανάγκης

Ξεκινήστε με τα βασικά: συναγερμοί καπνού και μονοξειδίου του άνθρακα, πυροσβεστήρες στην κουζίνα, σκάλες έκτακτης ανάγκης στα ανώτερα δωμάτια. Έχετε μια λίστα αριθμών τηλεφώνου έκτακτης ανάγκης μέσω τηλεφώνου ή στο ψυγείο: έλεγχος δηλητηριάσεων, αστυνομία και γείτονες ή οικογένεια που πρέπει να ενημερωθούν.

Τροποποιήστε τα βασικά ανάλογα με τις ανάγκες

Εάν το παιδί σας είναι πιθανό να είναι πολύ αναστατωμένο από τον ήχο ενός συναγερμού, σκεφτείτε το ενδεχόμενο να αντικαταστήσετε το δυνατό συναγερμό με ένα φως που αναβοσβήνει ή βουητό. Εάν το παιδί σας δεν είναι σε θέση να βιάσει μια σκάλα, σκεφτείτε ένα υπνοδωμάτιο στο ισόγειο. Εάν το παιδί σας χρειάζεται συγκεκριμένα αντικείμενα ή παιχνίδια για να παραμείνει ήρεμο, συσκευάστε τα αντικείμενα (ή αυτά που είναι παρόμοια με τα αγαπημένα του) και φυλάξτε τα κοντά στην πόρτα. Ένα ζευγάρι ακουστικών μπλοκαρίσματος ήχου μπορεί επίσης να είναι μια καλή ιδέα. Εάν το παιδί σας παίρνει τακτικά φάρμακα, συσκευάστε αρκετά για μία ή δύο ημέρες και βεβαιωθείτε ότι είναι ενημερωμένο.

Εξασκηθείτε σε επείγουσες διαδικασίες όταν όλοι είναι ήρεμοι

Επιλέξτε μια ώρα και ημέρα όταν το παιδί σας είναι στο καλύτερό του για να εφαρμόσει διαδικασίες έκτακτης ανάγκης. Εάν είναι χρήσιμο, δώστε της ένα εικονογραφημένο βιβλίο ή μια κοινωνική ιστορία που περιγράφει τη διαδικασία εκκένωσης του σπιτιού. Συμπεριλάβετε πληροφορίες για το τι θα συμβεί πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την εκκένωση, συμπεριλαμβανομένης της αναμονής έξω και της αναμονής των αναβοσβήνει φώτων και δυνατών σειρήνων αστυνομίας, πυρκαγιάς ή οχήματος έκτακτης ανάγκης.

Προετοιμάστε τους πρώτους ανταποκριτές για το παιδί σας

Η αστυνομία και οι πυροσβέστες μπορούν να συνεργαστούν μαζί σας για να αναπτύξουν ένα σχέδιο για τις ιδιαίτερες ανάγκες του παιδιού σας. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό εάν το παιδί σας έχει σωματική αναπηρία, δυσκολεύεται να επικοινωνήσει ή να κατανοήσει τις προφορικές εντολές ή είναι πιθανό να κρυφτεί ή να φύγει. Δώστε στους πρώτους ανταποκριτές φωτογραφίες του παιδιού σας, καθώς και συγκεκριμένες πληροφορίες σχετικά με τη διάγνωση, τα φάρμακα, τις συμπεριφορές και τις ανάγκες του. Δώστε οποιεσδήποτε πληροφορίες μπορείτε σχετικά με τον τρόπο επικοινωνίας και ηρεμίας του παιδιού σας σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Σε πολλές περιπτώσεις, οι πρώτοι ανταποκριτές θα επιτρέψουν στο παιδί σας να κοιτάξει μέσα στα οχήματά του, να ακούσει μια σειρήνα και να εξοικειωθεί με τα εργαλεία του εμπορίου του.

Δώστε στο παιδί σας ταυτοποίηση

Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να διασφαλιστεί ότι το παιδί σας μπορεί να αναγνωριστεί σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Τα ιατρικά βραχιόλια είναι μια καλή επιλογή. Άλλες δυνατότητες περιλαμβάνουν ψηφιακές συσκευές παρακολούθησης ή ακόμη και παλιομοδίτικες ετικέτες ρούχων. Συμπεριλάβετε το όνομα του παιδιού σας, τη διάγνωση, τις κρίσιμες ιατρικές πληροφορίες και έναν αριθμό επικοινωνίας.

Δημιουργήστε μια φόρμα πληροφοριών έκτακτης ανάγκης και διατηρήστε την προσβάσιμη

Μια φόρμα πληροφοριών έκτακτης ανάγκης είναι μια λίστα με τα φάρμακα, τους γιατρούς, τις ειδικές συσκευές ή τις ανάγκες του παιδιού σας, τις επαφές και άλλες κρίσιμες πληροφορίες. Μπορεί να παραδοθεί σε έναν πρώτο ανταποκριτή και να χρησιμοποιηθεί ακόμη και αν δεν είστε διαθέσιμοι για να απαντήσετε σε ερωτήσεις. Μπορεί επίσης να κοινοποιηθεί σε φίλους, γείτονες και συγγενείς σε περίπτωση που είστε χωρισμένοι από το παιδί σας ή δεν μπορείτε να απαντήσετε.

Προγραμματισμός για καταστάσεις έκτακτης ανάγκης στην Κοινότητα

Μόλις ολοκληρώσετε τη διαδικασία σχεδιασμού του σπιτιού σας, έχετε κάνει τα πρώτα σας βήματα για να σχεδιάσετε μια κατάσταση έκτακτης ανάγκης στην κοινότητα (αυτοκινητιστικό ατύχημα, εκκένωση κτιρίου κ.λπ.). Το παιδί σας έχει ασκήσει διαδικασίες έκτακτης ανάγκης, είναι γνωστό (και γνωρίζει) τους πρώτους ανταποκριτές και φοράει κάποιο είδος ταυτότητας. Ακολουθούν μερικές ακόμη συμβουλές ασφάλειας:

Να είστε ενήμεροι για το περιβάλλον σας

Λίγοι από εμάς μπαίνουμε σε ένα εστιατόριο και αναζητούμε έξοδο κινδύνου, αλλά ως γονέας ενός παιδιού με ειδικές ανάγκες, είναι καλή ιδέα να το κάνουμε ακριβώς αυτό. Επιπλέον, να γνωρίζετε τη θέση των κλιμακοστασίων σε περίπτωση που οι ανελκυστήρες είναι κλειστοί. Σε ένα εστιατόριο, ζητήστε να καθίσετε προς τα εμπρός του κτηρίου που βρίσκεται πλησιέστερα στην κύρια είσοδο. Σε ένα ξενοδοχείο, σκεφτείτε να ζητήσετε δωμάτιο στον χαμηλότερο όροφο. Αυτές οι μικρές επιλογές θα κάνουν ευκολότερη και λιγότερο αγχωτική την έξοδο από το κτίριο εάν χρειαστεί.

Κρατήστε τα μάτια σας (και ένα χέρι) στο παιδί σας

Τα παιδιά με αισθητηριακές, συμπεριφορικές και συναισθηματικές διαταραχές βρίσκουν καταστάσεις έκτακτης ανάγκης ιδιαίτερα ενοχλητικές. Μερικά παιδιά θα θέλουν να απομακρυνθούν όσο πιο μακριά από τη σκηνή μπορούν, και απλά θα βγουν. Εάν το παιδί σας πέσει σε αυτήν την ομάδα, μην αποσπάστε την προσοχή: κρατήστε τα χέρια και τα μάτια σας στο παιδί σας ανά πάσα στιγμή.

Κάντε ένα σχέδιο

Οι περισσότεροι άνθρωποι συχνά επισκέπτονται συγκεκριμένες τοποθεσίες κοινότητας σε τακτική βάση. Εάν φέρετε συνεχώς το παιδί σας στο σούπερ μάρκετ, στη βιβλιοθήκη ή σε μια συγκεκριμένη τάξη ή πρόγραμμα, ζητήστε από τον διευθυντή να μοιραστεί μαζί σας τα σχέδια έκτακτης ανάγκης. Με βάση όσα μαθαίνετε, μπορείτε να συνεργαστείτε με τον διαχειριστή ή τον ιδιοκτήτη για να βρείτε το καλύτερο σχέδιο για το παιδί σας.

Διατηρήστε ένα έντυπο παροχής φαρμάκων και πληροφοριών έκτακτης ανάγκης
Εάν δεν μπορείτε να φτάσετε στο σπίτι ή δεν είστε σε θέση να μιλήσετε για το παιδί σας, όλες οι πληροφορίες και οι προμήθειες που χρειάζεται θα είναι προσβάσιμες.

Προγραμματισμός έκτακτης ανάγκης στο σχολείο

Πολλοί γονείς ανησυχούν για τις καταστάσεις έκτακτης ανάγκης του σχολείου, ειδικά σε μια εποχή που οι πυροβολισμοί στο σχολείο φαίνεται να αυξάνονται. Ενώ οι γονείς έχουν αρκετό έλεγχο στο τι συμβαίνει στο σπίτι ή στην κοινότητα, έχουν σχετικά μικρό έλεγχο στο σχολείο. Αυτό δεν σημαίνει, ωστόσο, ότι οι γονείς είναι ανίσχυροι να βοηθήσουν τα παιδιά τους. Στην πραγματικότητα, οι περισσότερες σχολικές περιοχές έχουν συγκεκριμένες πολιτικές έκτακτης ανάγκης για μαθητές με αναπηρίες (και όλες θα πρέπει να έχουν τέτοια πολιτική). Επιπλέον, το εξατομικευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του παιδιού σας (ή το πρόγραμμα 504) μπορεί και πρέπει να περιλαμβάνει καταλύματα έκτακτης ανάγκης.

Το γεγονός ότι τέτοιες πολιτικές και σχέδια μπορούν ή πρέπει να υπάρχουν, ωστόσο, δεν εγγυάται ότι οι εκπαιδευτικοί και το προσωπικό γνωρίζουν πώς να βοηθήσουν το παιδί σας σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης. Αυτή η δουλειά (όπως συμβαίνει συχνά) είναι η εργασία του γονέα. Για να διασφαλίσετε την ασφάλεια του παιδιού σας, ίσως χρειαστεί να αναθεωρήσετε τις υπάρχουσες πολιτικές και να συνεργαστείτε με εκπαιδευτικούς, προσωπικό και άλλους γονείς. Ακολουθούν μερικές συμβουλές για να ξεκινήσετε.

Μάθετε τι υπάρχει ήδη

Ορισμένες περιοχές βρίσκονται στην κορυφή του σχεδιασμού έκτακτης ανάγκης για όλους τους μαθητές και ξέρουν ακριβώς πώς να υποστηρίζουν μαθητές με ειδικές ανάγκες. Ζητήστε πληροφορίες από τον σύμβουλο καθοδήγησης του παιδιού σας για τα υπάρχοντα σχέδια και ζητήστε να δείτε ένα αντίγραφο οποιασδήποτε γραπτής πολιτικής.

Συζητήστε με άλλους γονείς

Πολλές περιοχές έχουν ομάδες γονικών ειδικών αναγκών που συναντώνται τακτικά. Εάν αυτό συμβαίνει στην περιοχή σας, υπάρχει μια καλή πιθανότητα ότι αυτό το ζήτημα έχει ήδη αναφερθεί και αντιμετωπιστεί. Ρωτήστε τον επικεφαλής της γονικής ομάδας ειδικών αναγκών της περιοχής σας για το τι έχουν κάνει στο παρελθόν και για τα αποτελέσματα που έχουν δει. Αν σας αρέσει αυτό που ακούτε, μπορείτε να ξεκουραστείτε εύκολα. Εάν δεν το έχετε, έχετε ήδη μια ομάδα ατόμων με κοινό ενδιαφέρον που μπορούν να αντιμετωπίσουν το ζήτημα από μια θέση δύναμης.

Κανε ερωτησεις

Εάν είστε σαν πολλοί γονείς, δεν γνωρίζετε πλήρως τους τύπους ασκήσεων και την προετοιμασία έκτακτης ανάγκης που υπάρχουν ήδη στο σχολείο του παιδιού σας. Μπορεί να μην γνωρίζετε πώς το παιδί σας έχει ανταποκριθεί σε ασκήσεις έκτακτης ανάγκης στο παρελθόν ή πώς ο δάσκαλος του παιδιού σας βοήθησε την τάξη του να προετοιμαστεί. Κάντε ένα ραντεβού για να καθίσετε και να συνομιλήσετε με τον δάσκαλο του παιδιού σας για να μάθετε περισσότερα σχετικά με το τι έχει κάνει στο παρελθόν, τι λειτούργησε καλά και ποιο ήταν ένα πρόβλημα.

Σκεφτείτε γενικά

Εάν η περιοχή, το σχολείο ή ο δάσκαλός σας δεν έχει σταθερή πολιτική ή σχέδιο για τη διαχείριση παιδιών με ειδικές ανάγκες σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης, δεν είστε μόνοι. Σκεφτείτε να συνεργαστείτε με άλλους γονείς και προσωπικό για να σκεφτείτε τις ανάγκες ενός ευρέος φάσματος μαθητών με ειδικές ανάγκες των οποίων οι ανάγκες μπορεί να μην είναι ίδιες.

Χρησιμοποιήστε τη δύναμη του IEP σας

Το εξατομικευμένο εκπαιδευτικό σχέδιο είναι ένα νομικό έγγραφο και τα καταλύματα στο IEP είναι δεσμευτικά. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να ακολουθηθεί ένα καλά σχεδιασμένο σχέδιο έκτακτης ανάγκης που αποτελεί μέρος του IEP του παιδιού σας. Στο σχέδιό σας, φροντίστε να συμπεριλάβετε τουλάχιστον τα ακόλουθα:

• Τοποθεσία. Εάν η τάξη του παιδιού σας περιλαμβάνει άτομα με προβλήματα κινητικότητας, η τάξη πρέπει να βρίσκεται στο ισόγειο.
• Ειδικά σχέδια για συγκεκριμένα θέματα. Το "Shelter in place" μπορεί να είναι μια καλή ιδέα για κάποια είδη έκτακτης ανάγκης, αλλά για άλλους, μπορεί να είναι μια θανατηφόρα επιλογή.
• Λεπτομερή καταλύματα για τις ανάγκες του παιδιού σας σε διάφορες καταστάσεις έκτακτης ανάγκης. Οι ασκήσεις κλειδώματος είναι ιδιαίτερα δύσκολες για παιδιά που δεν μπορούν να ακολουθήσουν γρήγορα και εύκολα τις προφορικές οδηγίες ή να παραμείνουν σιωπηλοί. Πώς θα επικοινωνήσει το προσωπικό με το παιδί σας; Τι υποστηρίξεις θα χρειαστεί το παιδί σας για να διατηρήσει την ηρεμία του; Τι συμβαίνει εάν το παιδί σας δεν συμμορφώνεται αμέσως;
• Σχέδια φαρμάκων και υποστήριξης. Κατά τη διάρκεια έκτακτης ανάγκης ή κλειδώματος, δεν υπάρχει πρόσβαση στο γραφείο της νοσοκόμας ή στις θέσεις αποθήκευσης. Πώς θα αποκτήσει ο δάσκαλος ή ο βοηθός του παιδιού σας πρόσβαση στα φάρμακα του παιδιού σας ή σε άλλες απαραίτητες υποστηρίξεις; Πού θα διατηρήσει ο εκπαιδευτικός ή ο βοηθός το σχέδιο πληροφοριών έκτακτης ανάγκης του παιδιού σας; Πώς θα επικοινωνήσουν μαζί σας εάν είναι απαραίτητο;
• Πρακτική. Πόσο συχνά η τάξη του παιδιού σας θα ασκεί επείγουσες ασκήσεις; Πώς θα προετοιμαστούν για τις ασκήσεις; Τι θα συμβεί αν οι ασκήσεις πάνε άσχημα;

Μια λέξη από το Verywell

Ενώ δεν υπάρχει τρόπος προετοιμασίας για κάθε πιθανή έκτακτη ανάγκη, η βασική προετοιμασία εκ των προτέρων μπορεί να κάνει έναν κόσμο διαφοράς. Τα κλειδιά που πρέπει να θυμάστε σε οποιαδήποτε τοποθεσία περιλαμβάνουν πρώτα, τη συμπλήρωση, την αντιγραφή, την κοινή χρήση και τη διαθέσιμη φόρμα πληροφοριών έκτακτης ανάγκης και σε στρατηγικές τοποθεσίες. Στη συνέχεια, βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας έχει την κατάλληλη ταυτότητα, συμπεριλαμβανομένων ιατρικών πληροφοριών. Διαθέστε ένα κιτ έκτακτης ανάγκης που περιλαμβάνει φάρμακα και είδη ανακούφισης και τέλος εξασκήστε το σχέδιό σας.