Περιεχόμενο
Η κατανόησή μας για τον αυτισμό έχει αλλάξει μέσω της ιστορίας. Το 1911, ο Ελβετός ψυχίατρος Paul Eugen Bleuler επινόησε τη λέξη «αυτισμός», που πίστευε ότι ήταν η παιδική έκδοση της σχιζοφρένειας. Στη δεκαετία του 1940, οι ερευνητές άρχισαν να μελετούν τον αυτισμό ως δική του κατάσταση. Τις επόμενες δεκαετίες, ο ορισμός εξελίχθηκε σε αυτό που γνωρίζουμε σήμερα ως διαταραχή του φάσματος του αυτισμού.Το ακόλουθο χρονοδιάγραμμα εξετάζει αξιοσημείωτα γεγονότα στο ιστορικό αυτισμού που έχουν επηρεάσει την κλινική έρευνα, την εκπαίδευση και την υποστήριξη.
Χρονοδιάγραμμα
1920
1926: Η Grunya Sukhareva, ψυχίατρος παιδιών στο Κίεβο της Ρωσίας, γράφει περίπου έξι παιδιά με αυτιστικά χαρακτηριστικά σε ένα επιστημονικό περιοδικό της Γερμανικής ψυχιατρικής και νευρολογίας.
1930
1938: Η Louise Despert, ψυχολόγος στη Νέα Υόρκη, έγραψε περίπου 29 περιπτώσεις παιδικής σχιζοφρένειας, μερικές από τις οποίες είχαν συμπτώματα που μοιάζουν με τη σημερινή ταξινόμηση του αυτισμού.
1940
1943: Ο Leo Kanner δημοσιεύει ένα έγγραφο που περιγράφει 11 ασθενείς που ήταν εστιασμένοι ή εμμονή με αντικείμενα και είχαν «αντίσταση σε (απροσδόκητη) αλλαγή». Αργότερα ονόμασε αυτή την κατάσταση «παιδικό αυτισμό».
1944: Ο Αυστριακός παιδίατρος Hans Asperger δημοσιεύει μια σημαντική επιστημονική μελέτη για τα παιδιά με αυτισμό, μια μελέτη περίπτωσης που περιγράφει τέσσερα παιδιά ηλικίας 6 έως 11 ετών. Παρατήρησε ότι οι γονείς ορισμένων παιδιών είχαν παρόμοιες προσωπικότητες ή εκκεντρότητες και θεωρούσε ότι αποτελεί απόδειξη γενετικής Σύνδεσμος. Πιστεύεται επίσης ότι περιγράφει μια μορφή αυτισμού υψηλότερης λειτουργίας, που αργότερα ονομάζεται σύνδρομο Asperger.
1949: Ο Kanner διακηρύσσει τη θεωρία του ότι ο αυτισμός προκαλείται από μητέρες ψυγείου, έναν όρο για να περιγράψει τους κρύους και αποσπασμένους γονείς.
1950
1952: Στην πρώτη έκδοση του Διαγνωστικό και στατιστικό εγχειρίδιο ψυχικών διαταραχών (DSM), τα παιδιά με συμπτώματα αυτισμού χαρακτηρίστηκαν ότι είχαν παιδική σχιζοφρένεια.
1956: Ο Leon Eisenberg δημοσιεύει την εφημερίδα του «Το αυτιστικό παιδί στην εφηβεία», το οποίο ακολουθεί 63 αυτιστικά παιδιά για εννέα χρόνια και πάλι σε ηλικία 15 ετών.
1959: Ο γεννημένος στην Αυστρία επιστήμονας Bruno Bettelheim δημοσιεύει ένα άρθρο στο Επιστημονικός Αμερικανός για τον Τζόι, ένα 9χρονο με αυτισμό.
1960
1964: Ο Bernard Rimland δημοσιεύει το βιβλίο του Βρεφικός αυτισμός: Το σύνδρομο και οι επιπτώσεις του σε μια νευρική θεωρία συμπεριφοράς, αμφισβητώντας τη θεωρία της «ψυγικής μητέρας» και συζητώντας τους νευρολογικούς παράγοντες του αυτισμού.
1964: Ο Ole Ivar Lovaas αρχίζει να ασχολείται με τη θεωρία της θεραπείας Applied Behavioral Analysis (ABA) για αυτιστικά παιδιά.
1965: Το σχολείο Sybil Elgar ξεκινά να διδάσκει και να φροντίζει παιδιά με αυτισμό.
1965: Μια ομάδα γονέων αυτιστικών παιδιών έχει την πρώτη συνάντηση της Εθνικής Εταιρείας Αυτιστικών Παιδιών (που τώρα ονομάζεται Αυτιστική Εταιρεία Αμερικής).
1967: Ο Bruno Bettelheim γράφει το βιβλίο του Άδειο Φρούριο, η οποία ενισχύει τη θεωρία της «ψυγικής μητέρας» ως αιτία του αυτισμού.
1970
1970: Η Lorna Wing προτείνει την έννοια των διαταραχών του φάσματος του αυτισμού. Αναγνώρισε την «τριάδα της αναπηρίας», η οποία περιλαμβάνει τρεις τομείς: κοινωνική αλληλεπίδραση, επικοινωνία και φαντασία.
1975: Ο νόμος «Εκπαίδευση για όλα τα παιδιά με ειδικές ανάγκες» έχει θεσπιστεί για την προστασία των δικαιωμάτων και την κάλυψη των αναγκών των παιδιών με αναπηρία, τα περισσότερα από τα οποία είχαν προηγουμένως αποκλειστεί από το σχολείο.
1977: Η Susan Folstein και ο Michael Rutter δημοσιεύουν την πρώτη μελέτη για τα δίδυμα και τον αυτισμό. Η μελέτη διαπιστώνει ότι η γενετική είναι μια σημαντική αιτία για τον αυτισμό.
1980
1980: Η τρίτη έκδοση του Διαγνωστικού και Στατιστικού Εγχειριδίου Ψυχικών Διαταραχών (DSM-III) περιλαμβάνει κριτήρια για τη διάγνωση του βρεφικού αυτισμού για πρώτη φορά.
1990
1990: Ο αυτισμός περιλαμβάνεται ως κατηγορία αναπηρίας στον Νόμο για τα άτομα με αναπηρία (IDEA), καθιστώντας ευκολότερη την απόκτηση υπηρεσιών ειδικής εκπαίδευσης.
1996: Ο Temple Grandin γράφει Αυτιστικό με ετικέτα εμφάνισης, από πρώτο χέρι απολογισμός της ζωής της με αυτισμό και πώς έγινε επιτυχής στον τομέα της.
1998: Ο Andrew Wakefield δημοσιεύει την εφημερίδα του στο Lancet υποδηλώνοντας ότι το εμβόλιο ιλαράς-παρωτίτιδας (MMR) προκαλεί αυτισμό. Η θεωρία αποθαρρύνεται από ολοκληρωμένες επιδημιολογικές μελέτες και τελικά παρασύρεται.
1999: Η Αυτιστική Εταιρεία υιοθετεί την Κορδέλα Παζλ Ευαισθητοποίησης Αυτισμού ως «το παγκόσμιο σημάδι της συνειδητοποίησης του αυτισμού».
2000s
2003: Η παγκόσμια και περιφερειακή σύμπραξη Asperger Syndrome (GRASP) σχηματίζεται, ένας οργανισμός που διευθύνεται από άτομα με σύνδρομο Asperger και διαταραχές του φάσματος του αυτισμού.
2003: Ο Bernard Rimland και ο Stephen Edelson γράφουν το βιβλίο, Ανάκτηση αυτιστικών παιδιών.
2006: Ο Ari Ne'eman ξεκινά το Autistic Self Advocacy Network (ASAN).
2006: Η Ντόρα Ρέιμακερ και η Χριστίνα Νικολαΐδη ξεκινούν την Ακαδημαϊκή Συνεργασία Αυτιστικού Φάσματος στην Έρευνα και την Εκπαίδευση (AASPIRE) για την παροχή πόρων για αυτιστικούς ενήλικες και παρόχους υγειονομικής περίθαλψης.
2006: Ο πρόεδρος υπογράφει τον νόμο καταπολέμησης του αυτισμού για να παρέχει υποστήριξη για έρευνα και θεραπεία αυτισμού.
2010
2010: Ο Άντριου Γουέικφιλντ χάνει την ιατρική του άδεια και απαγορεύεται να ασκήσει ιατρική, μετά την απόσυρση του χαρτιού του αυτισμού.
2013: Το DSM-5 συνδυάζει διαταραχή του αυτισμού, του Asperger και της παιδικής διαταραχής σε διαταραχή του φάσματος του αυτισμού.
2014: Ο πρόεδρος υπογράφει τον Νόμο Συνεργασίας, Λογοδοσίας, Έρευνας, Εκπαίδευσης και Υποστήριξης του Αυτισμού (CARES) του 2014, επανεξουσιοδοτώντας και επεκτείνοντας τον Νόμο Καταπολέμησης του Αυτισμού.
2020: Τα Κέντρα Ελέγχου και Πρόληψης Νοσημάτων προσδιορίζουν ότι 1 στα 54 παιδιά έχουν ταυτιστεί με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού (ASD).
Η έρευνα και η υπεράσπιση του αυτισμού συνεχίζει να βασίζεται σε αυτά τα προηγούμενα γεγονότα. Τα τελευταία 20 χρόνια, οι ερευνητές έχουν εντοπίσει σχεδόν 100 διαφορετικά γονίδια και διάφορους περιβαλλοντικούς παράγοντες που συμβάλλουν στον κίνδυνο αυτισμού. Επιπλέον, μαθαίνουν περισσότερα για τα πρώτα σημάδια και συμπτώματα, ώστε τα παιδιά να μπορούν να ελεγχθούν και να ξεκινήσουν τη θεραπεία νωρίτερα.
Ένα Λόγο από το Verywell
Σήμερα, όσοι έχουν διαγνωστεί έχουν περισσότερες επιλογές και πρόσβαση σε πληροφορίες από ποτέ. Αν και δεν υπάρχει θεραπεία, η έγκαιρη επέμβαση και η θεραπεία αποδεικνύεται ότι παράγουν καλύτερα μακροπρόθεσμα αποτελέσματα και βελτιώνουν την ποιότητα ζωής.