Βοηθήστε το παιδί σας με τον αυτισμό υψηλής λειτουργίας να διαχειριστεί τα συναισθήματα

Περιεχόμενο

• Γιατί τα συναισθήματα είναι πιο προκλητικά για παιδιά με αυτισμό υψηλής λειτουργίας
• Συμβουλές από ψυχολόγο Δρ. Robert Naseef και Cindy Ariel

Υπάρχει ένας μύθος ότι τα παιδιά με αυτισμό έχουν λίγα ή καθόλου συναισθήματα. Τίποτα δεν θα μπορούσε να απέχει περισσότερο από την αλήθεια. Τα παιδιά με αυτισμό μπορεί να γίνουν συναισθηματικά για διαφορετικούς λόγους ή να εκφράσουν τα συναισθήματά τους διαφορετικά, αλλά έχουν εξίσου συναισθήματα με οποιονδήποτε άλλο. Σε ορισμένες περιπτώσεις, τα παιδιά με αυτισμό μπορεί να είναι ακόμη πιο συναισθηματικά από κάποια τυπικά συνομήλικα τους. Λοιπόν, πώς αφήνουν τα αυτιστικά παιδιά τα συναισθήματά τους; Μερικές φορές χρειάζονται βοήθεια για να το κάνουν σωστό.

Γιατί τα συναισθήματα είναι πιο προκλητικά για παιδιά με αυτισμό υψηλής λειτουργίας

Ο αυτισμός υψηλής λειτουργίας μπορεί να είναι πολύ δύσκολος. Από τη μία πλευρά, έχετε τη γλώσσα και τις γνωστικές δεξιότητες που πρέπει να τοποθετήσετε σε ένα τυπικό περιβάλλον. Από την άλλη πλευρά, δεν έχετε τις κοινωνικές, επικοινωνιακές και εκτελεστικές ικανότητες λειτουργίας για να λειτουργείτε καλά όταν συμβαίνει μια αλλαγή. Ταυτόχρονα, μπορεί να αντιμετωπίσετε αισθητηριακή δυσλειτουργία, άγχος ή άλλα ζητήματα που καθιστούν τα αδύνατα φωτεινά φώτα, τους δυνατούς θορύβους και τις υψηλές προσδοκίες να διαχειριστείτε.

Όταν τα παιδιά με αυτισμό, ακόμη και τα παιδιά με υψηλή λειτουργία, γίνονται εξαιρετικά απογοητευμένα ή θυμωμένα, συχνά ενεργούν. Όταν το κάνουν, μπορεί να συμπεριφέρονται με τρόπους που εκπλήσσουν ή σοκ τους ανθρώπους γύρω τους. Για παράδειγμα, μπορούν:

• Κατάρριψη με παρόμοιο τρόπο με ένα πολύ μικρότερο παιδί, με δάκρυα και φωνές
• Ξεφύγετε από μια δύσκολη κατάσταση, μερικές φορές σε ένα επικίνδυνο περιβάλλον, όπως έναν πολυσύχναστο δρόμο
• Γίνετε επιθετικοί ή καταχρηστικοί
• Υπερβάλλετε την αντίδραση στην κατάσταση και δεν μπορείτε να ηρεμήσετε
• Να μην μπορείτε να επεξεργαστείτε λογικές πληροφορίες που, σε άλλη περίπτωση, θα τον βοηθούσαν να ηρεμήσει
• Γίνετε πολύ αναστατωμένοι για να ακούσετε ήρεμες προτάσεις από γονείς, δασκάλους ή θεραπευτές
• Εκθέστε αυτοδιεγερτικές συμπεριφορές (χτύπημα χεριών κ.λπ.)

Συμβουλές από ψυχολόγο Δρ. Robert Naseef και Cindy Ariel

Μερικές φορές ο «ήπιος» αυτισμός είναι οτιδήποτε άλλο. Μπορεί να είναι εξαιρετικά δύσκολο ειδικά για τα παιδιά και τους γονείς τους. Κανείς από εμάς δεν θέλει να δει το παιδί μας σε πόνο όταν κάτι δεν λειτουργεί.

Πολλά, αν όχι τα περισσότερα, τα παιδιά που διαγιγνώσκονται στο φάσμα του αυτισμού δυσκολεύονται να ρυθμίσουν τα συναισθήματά τους και να διατηρήσουν μια ήρεμη κατάσταση. Μπορεί επίσης να αντιμετωπίσουν μερικούς από τους περιορισμούς που αισθάνονται αλλά δεν μπορούν να εκφράσουν ή να κατανοήσουν με άλλους τρόπους.

Τα καλά νέα είναι ότι αυτό μπορεί να αλλάξει και μπορείτε να βοηθήσετε. Ακολουθούν μερικές συμβουλές:

• Πρώτα απ 'όλα, υπενθυμίστε στο παιδί σας και στον εαυτό σας ότι όταν κλαίει προκαλείται από ένα συναίσθημα και ότι το συναίσθημα θα περάσει σαν ένα σκοτεινό σύννεφο. Ο ήλιος θα βγει ξανά παρόλο που αισθάνεται ότι ο ουρανός πέφτει. Βοηθήστε το παιδί σας να μάθει να παίρνει μερικές αργές βαθιές αναπνοές όταν αρχίζει να αισθάνεται αναστατωμένος. Εξασκηθείτε τακτικά όταν δεν είναι αναστατωμένος. Κάντε το μαζί του. Ενημερώστε τον ότι όλοι μας, παιδιά και ενήλικες, αναστατωμένοι και πρέπει να μάθουμε πώς να ηρεμήσουμε.
• Μερικές καταστροφές μπορεί να περιλαμβάνουν τις αντιδράσεις του παιδιού σας και την ανάγκη του να μάθει να αντιμετωπίζει τις ευαισθησίες και τις απογοητεύσεις του και να διαμορφώνει τον εαυτό του. για να βρείτε άνεση και ενθάρρυνση από μέσα. Μπορείτε να τον βοηθήσετε να μάθει να αντιμετωπίζει τις ακραίες συναισθηματικές αντιδράσεις του δίνοντάς του τρόπους να ηρεμήσει ή να ανακουφίσει τον εαυτό του πριν συνεχίσει. Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να το κάνουμε αυτό και οι περισσότεροι από εμάς βρίσκουμε τους δικούς μας τρόπους με την πάροδο του χρόνου. Βοηθά ορισμένα παιδιά να είναι μόνα τους για λίγα λεπτά. βοηθά τους άλλους να καθίσουν και να μιλήσουν με κάποιον ή να επαναπροσανατολίσουν τις σκέψεις τους σε άλλο μέρος για λίγο.
• Σε ουδέτερες στιγμές, όταν το παιδί σας δεν είναι αναστατωμένο, μπορείτε να του μιλήσετε για τρόπους που μπορεί να είναι σε θέση να ελέγξει τα συναισθήματά της από το να φουσκώσει στο σπίτι και στο σχολείο. Μπορεί να μάθει ότι είναι το άγχος και η απογοήτευσή της και ότι μπορεί να το ξεπεράσει με λίγη υπομονή ή κάνοντας πράγματα σε μικρότερα βήματα. Μπορείτε να συνεργαστείτε με αυτήν και τους δασκάλους της σχετικά με τους καλύτερους τρόπους για να μάθει να ηρεμεί.
• Σε περιόδους που γνωρίζετε ότι θα προκύψει κατάρρευση, μερικές φορές μπορείτε να το διακόψετε μιλώντας μαζί του εκ των προτέρων και συζητώντας πώς θα μπορούσε να το αποφύγει αυτή τη φορά, και ακόμη και να προσφέρει μια πιθανή ανταμοιβή για αυτό. Όταν τελικά μάθει να διαμορφώνει τον εαυτό του, το βελτιωμένο αίσθημα αυτοπεποίθησης θα είναι η δική του ανταμοιβή, τόσο για εσάς όσο και για αυτόν.

Οι Robert Naseef, Ph.D. και Cindy Ariel, Ph.D., είναι οι συν-συντάκτες του Φωνές από το φάσμα: Γονείς, παππούδες και γιαγιάδες, αδέλφια, άτομα με αυτισμό και επαγγελματίες μοιράζονται τη σοφία τους (2006). Βρείτε τους στις Εναλλακτικές Επιλογές.

• Μερίδιο
• Αναρρίπτω
• ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
• Κείμενο