Περιεχόμενο
- Ενα παράδειγμα
- Πόσο αποτελεσματικές είναι οι Μνημονικές λέξεις-κλειδιά;
- Λέξη-κλειδί Μνημονικά με Ήπια Γνωστική Ανεπάρκεια ή Πρώιμη Άνοια
Μια λέξη-κλειδί mnemonic περιλαμβάνει δύο βήματα.
- Πρώτον, επιλέγεται μια λέξη-κλειδί που ακούγεται κάπως παρόμοια.
- Δεύτερον, ο μαθητής σχηματίζει μια διανοητική εικόνα αυτής της λέξης-κλειδιού που συνδέεται με τη νέα λέξη ή πληροφορίες.
Ενα παράδειγμα
Για να μάθετε την ισπανική λέξη για γρασίδι, το οποίο είναι πάστα, σκεφτείτε πρώτα τη λέξη ζυμαρικά (η λέξη-κλειδί που έχω επιλέξει) και στη συνέχεια φανταστείτε ζυμαρικά ζυμαρικά να μεγαλώνουν έξω από το γρασίδι. Όταν ερωτηθείτε ποια είναι η ισπανική λέξη για το γρασίδι, αυτό θα πρέπει να πυροδοτήσει την εικόνα των ζυμαρικών να μεγαλώνουν έξω από το γρασίδι και στη συνέχεια να σας βοηθήσουν να θυμηθείτε τη λέξη πάστα.
Πόσο αποτελεσματικές είναι οι Μνημονικές λέξεις-κλειδιά;
Απόκτηση ξένων γλωσσών
Έχουν διεξαχθεί αρκετές μελέτες σχετικά με τη χρήση μνημονικών λέξεων-κλειδιών στην απόκτηση ξένων γλωσσών. Η εκμάθηση και η ανάμνηση του λεξιλογίου ξένων γλωσσών έχει αποδειχθεί επανειλημμένα ότι είναι ανώτερη με τη χρήση της μεθόδου mnemonics λέξεων-κλειδιών σε σύγκριση με άλλες μεθόδους μελέτης.
Επιστήμη και Ιστορία
Μια ενδιαφέρουσα μελέτη επικεντρώθηκε στη χρήση μνημονικών λέξεων-κλειδιών για τη διδασκαλία της επιστήμης και της ιστορίας στους μαθητές της όγδοης τάξης. Οι μαθητές ανατέθηκαν τυχαία σε μία από τις τέσσερις ομάδες όπου ασκούσαν μία από τις ακόλουθες στρατηγικές - χωρίς μελέτη, με κωδικό πρόσβασης, μια μέθοδος τόπων και λέξεων-κλειδιών. Ο στόχος τους σε αυτές τις ομάδες ήταν να μάθουν συγκεκριμένες χρήσεις για διαφορετικούς τύπους μεταλλικών κραμάτων. Μετά τη δοκιμή, οι μαθητές στην ομάδα μεθόδων λέξεων-κλειδιών παρουσίασαν σημαντικά καλύτερη απόδοση από τους μαθητές σε καθεμία από τις άλλες τρεις ομάδες.
Οι ερευνητές ήθελαν επίσης να δοκιμάσουν εάν οι μαθητές ήταν σε θέση να εφαρμόσουν αποτελεσματικά τη μνημονική στρατηγική σε διαφορετική περιοχή πληροφοριών. Στους μαθητές δόθηκαν γεγονότα Επαναστατικού Πολέμου για να μάθουν, και για άλλη μια φορά, αυτοί στην ομάδα στρατηγικής λέξεων-κλειδιών ξεπέρασαν σημαντικά τους άλλους μαθητές στην ικανότητά τους να ανακαλούν τις πληροφορίες.
Λέξη-κλειδί Μνημονικά με Ήπια Γνωστική Ανεπάρκεια ή Πρώιμη Άνοια
Ελάχιστη έρευνα, εάν υπάρχει, έχει διεξαχθεί για τη χρήση της λέξης λέξεων mnemonic για τη βελτίωση της ανάκλησης σε άτομα με ήπια γνωστική εξασθένηση ή άνοια πρώιμου σταδίου.
Ωστόσο, έχουν διεξαχθεί μελέτες σχετικά με τη χρήση μνημονικών στρατηγικών γενικά για εκείνους με ήπια γνωστική εξασθένηση. Αυτές οι μελέτες έχουν δείξει ότι οι μνημονικές μέθοδοι μπορούν να βελτιώσουν την ικανότητα εκμάθησης και ανάκλησης πληροφοριών, καθώς και τα επίπεδα δραστηριότητας στον ιππόκαμπο των ατόμων με MCI.
- Μερίδιο
- Αναρρίπτω
- ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
- Κείμενο