Περιεχόμενο
Άτομα με σύνδρομο Asperger έχουν διάφορες προκλήσεις με την κοινωνική λειτουργία, ειδικά όσον αφορά την κατάλληλη ερμηνεία και απάντηση στα κοινωνικά στοιχεία και συναισθήματα. Οι δυσκολίες με αλλαγές στη ρουτίνα και η υπερευαισθησία σε διάφορες αισθητηριακές εισόδους είναι επιπλέον συμπτώματα.Χρησιμοποιούμε τον όρο σύνδρομο του Ασπεργκερ εδώ, όπως κάνουν πολλοί όταν αναφέρονται σε αυτήν την κατάσταση. Αλλά να γνωρίζετε ότι θεωρείται πλέον ένας ήπιος ή υψηλής λειτουργίας τύπος αυτισμού, έτσι οι γιατροί στις Ηνωμένες Πολιτείες το αναφέρουν ως διαταραχή του φάσματος του αυτισμού (ASD).
Η διαχείριση του συνδρόμου Asperger απαιτεί ένα ξεχωριστά προσαρμοσμένο σχέδιο, το οποίο στοχεύει τις συγκεκριμένες ανάγκες ενός ατόμου. Αυτό το σχέδιο συνεπάγεται συχνά δομημένες και αισθητηριακές τροποποιήσεις εντός και εκτός του σπιτιού, συμβουλευτική, οικογενειακή υποστήριξη και μερικές φορές φαρμακευτική αγωγή.
Συμπτώματα διαταραχής φάσματος αυτισμού υψηλής λειτουργίας
Ενώ τα άτομα με σύνδρομο Asperger / ASD έχουν φυσιολογικές γνωστικές ικανότητες και ανάπτυξη γλώσσας, αγωνίζονται κοινωνικά, ειδικά με την κοινωνική επικοινωνία και αλληλεπίδραση.
Η κοινωνική επικοινωνία αναφέρεται στην ικανότητα, για παράδειγμα, να διαβάζει με ακρίβεια τη γλώσσα του σώματος και τον φωνητικό τόνο, να συμπεραίνει τι σκέφτεται ένα άλλο άτομο ή να εμφανίζει κατάλληλες συναισθηματικές αντιδράσεις την κατάλληλη στιγμή.
Ενώ πολλά άτομα με σύνδρομο Asperger / ASD είναι ευφυή, αρθρωτά και ικανά να κρατήσουν μια δουλειά, αυτοί αγωνίζομαι με πιο περίπλοκα κοινωνικά στοιχεία, όπως χιούμορ, ειρωνεία, ρομαντικό ενδιαφέρον και θυμό. Συχνά δυσκολεύονται να ερμηνεύσουν την «κρυφή ατζέντα» σε μια κοινωνική κατάσταση, όπως να ξέρουν πότε να μιλούν, πότε να είναι ήσυχοι και τι να φορούν.
Όταν συνομιλείτε ή αλληλεπιδράτε με άλλους, ένα άτομο με σύνδρομο Asperger / ASD μπορεί να σταθεί πολύ κοντά σε κάποιον ή να μιλήσει ασταμάτητα για ένα θέμα, χωρίς να παρατηρήσει την πλήξη του ακροατή.
Επιπλέον, μπορεί αλληλεπιδρά ασυνήθιστα, αποφυγή επαφής με τα μάτια, εμφάνιση αμήχανης, διατήρηση της ίδιας έκφρασης του προσώπου (π.χ., μη χαμογελαστός ως απάντηση σε κάποιον που μοιράζεται καλά νέα), μη χρήση χειρονομιών ή αλλαγών στάσης καθ 'όλη τη διάρκεια της συνομιλίας και / ή εμφάνιση ασυνήθιστου μοτίβου ομιλίας (π.χ. , υψηλή φωνή ή ακατάλληλα δυνατή φωνή).
Εκτός από τις δυσκολίες που σχετίζονται με άλλα άτομα, επιπλέον συμπτώματα του συνδρόμου Asperger / ASD περιλαμβάνουν τα ακόλουθα:
- Δυσκολία με την αλλαγή: Τα περισσότερα άτομα με σύνδρομο Asperger / ASD προτιμούν να γνωρίζουν ακριβώς τι θα συμβεί στη συνέχεια. Πολλοί προτιμούν να κάνουν τα ίδια πράγματα με την ίδια σειρά κάθε μέρα, να τρώνε τα ίδια τρόφιμα, να κάνουν τις ίδιες διαδρομές κ.λπ.
- Ακραία εστίαση σε ένα θέμα ενδιαφέροντος: Μερικά άτομα με σύνδρομο Asperger / ASD είναι τόσο συναρπαστικά από ένα συγκεκριμένο θέμα ενδιαφέροντος που θεωρούν σχεδόν αδύνατο να αλλάξουν το θέμα. Αυτό μπορεί να είναι ένα αόρατο πρόβλημα εάν όλοι οι φίλοι και οι συμμαθητές σας μοιράζονται το ίδιο ενδιαφέρον αλλά μπορούν να γίνουν ένα ζήτημα όταν αλληλεπιδράτε με αυτούς που έχουν διαφορετικά ενδιαφέροντα.
- Προκλήσεις με ενσυναίσθηση: Αυτό σημαίνει ότι ένα άτομο μπορεί να έχει πρόβλημα να απεικονίσει τι σκέφτονται ή αισθάνονται οι άλλοι.
- Συμμετοχή σε στερεότυπο, επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές: Μερικά άτομα με σύνδρομο Asperger / ASD εμπλέκονται σε αυτο-διεγερτικές συμπεριφορές (όπως "stimming"), όπως χτύπημα χεριών, βηματοδότηση, κουνιστό ή βουητό.
- Υπερευαισθησία σε αισθητηριακές επιθέσεις’: Μπορεί να είναι δύσκολο για ένα άτομο με σύνδρομο Asperger / ASD να βρίσκεται σε έναν δυνατό, φωτεινό χώρο ή να λειτουργεί καλά σε μια ανοιχτή τάξη ή σε ένα μεγάλο εστιατόριο. Μπορούν επίσης να αντιδράσουν έντονα στη μυρωδιά ή τη γεύση ή να δυσκολευτούν με τη φυσική οικειότητα.
Έχοντας ένα ή περισσότερα από τα παραπάνω συμπτώματα δεν σημαίνει οριστικά ότι ένα άτομο έχει σύνδρομο Asperger / ASD.
Αιτίες
Η αιτία του συνδρόμου Asperger / ASD δεν είναι πλήρως γνωστή. Οι ειδικοί υποψιάζονται ότι ένας συνδυασμός γονιδίων και έκθεσης σε έναν ή περισσότερους περιβαλλοντικούς παράγοντες είναι αυτός που ενεργοποιεί την ανάπτυξή του.
Μερικοί περιβαλλοντικοί παράγοντες που έχουν διερευνηθεί ως πιθανώς συμβάλλουν στην ανάπτυξη του συνδρόμου Asperger / ASD περιλαμβάνουν:
- Προχωρημένη μητρική και πατρική ηλικία
- Εμβρυϊκό περιβάλλον (για παράδειγμα, η παρουσία μητρικών λοιμώξεων ή προβλημάτων υγείας όπως η παχυσαρκία, ο διαβήτης ή η υψηλή αρτηριακή πίεση)
- Περιγεννητικά και μαιευτικά συμβάντα
- Φάρμακα που ελήφθησαν κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης
- Κάπνισμα και χρήση αλκοόλ
- Διατροφικές ελλείψεις
- Τοξικές εκθέσεις, όπως η ατμοσφαιρική ρύπανση ή τα φυτοφάρμακα
Διάγνωση
Το σύνδρομο Asperger / ASD διαφέρει από άλλες διαταραχές του φάσματος του αυτισμού, εν μέρει επειδή διαγιγνώσκεται συχνά σε μεγαλύτερα παιδιά και εφήβους, σε αντίθεση με τα πολύ μικρά παιδιά.
Δεδομένου ότι το σύνδρομο Asperger / ASD είναι ένας τύπος αυτισμού υψηλής λειτουργίας, τόσο πολλά μικρά παιδιά περνούν τα πρώτα τους ορόσημα με ιπτάμενα χρώματα. Είναι όταν τα παιδιά φτάσουν σε μια ηλικία που αναμένεται να διαχειρίζονται περίπλοκες κοινωνικές σχέσεις, συνομιλίες ή αισθητηριακές προκλήσεις (συχνά γύρω από το προσχολικό, αλλά μερικές φορές αργότερα) που μπορεί να τεθεί υπό αμφισβήτηση μια διάγνωση.
Εάν αποφασίσετε να αναζητήσετε διάγνωση για το παιδί ή τον έφηβο σας (ή τον εαυτό σας), ξεκινήστε αναζητώντας μεμονωμένους θεραπευτές, νευρολόγους και κέντρα αυτισμού που είναι εξοικειωμένοι με τις δοκιμές για αυτισμό υψηλής λειτουργίας.
Μια ομάδα κλινικών γιατρών πιθανότατα θα περάσει από μια σειρά δοκιμών και αξιολογήσεων που εστιάζουν στην ευφυΐα, στα πρότυπα συμπεριφοράς, στις «προσαρμοστικές» κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες και στο προσωπικό ιστορικό ανάπτυξης.
Μερικά παραδείγματα πιθανών δοκιμών περιλαμβάνουν:
- Ένα τεστ IQ
- Διαγνωστική συνέντευξη αυτισμού (ADI) - Αναθεωρημένη): Εάν ένας ανήλικος δοκιμάζεται, πρέπει να είναι παρών ένας γονέας.
- Το πρόγραμμα παρακολούθησης της διάγνωσης του αυτισμού (ADOS)
- Η αναπτυξιακή, διαστατική και διαγνωστική έκδοση συνέντευξης-ενηλίκων (3Di-Adult)
Ως αποτέλεσμα αυτών των εξετάσεων και διαφόρων αξιολογήσεων, ένας έμπειρος κλινικός ιατρός θα είναι σε θέση να σας πει εάν μπορεί να διαγνωστεί ή όχι ο αυτισμός ή εάν τα συμπτώματα είναι περισσότερο σύμφωνα με άλλες διαταραχές που έχουν κάποια από τα ίδια ή παρόμοια χαρακτηριστικά (διαταραχή κοινωνικού άγχους) , ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή, διαταραχή κοινωνικής επικοινωνίας, για να αναφέρουμε μερικά).
Λάβετε υπόψη ότι μερικές φορές δεν υπάρχει διαταραχή - ένα άτομο μπορεί απλά να έχει ένα ντροπαλό ταμπεραμέντο, για παράδειγμα. Η ταξινόμηση διαφόρων διαγνώσεων μπορεί να είναι μια πολύ δύσκολη διαδικασία και, συνεπώς, απαιτεί έναν εκπαιδευμένο επαγγελματία.
Μπορεί κάποιος να είναι ευφυής και επιτυχημένος και να έχει αυτισμό;
Φυσικά, πολλοί άνθρωποι είναι κοινωνικά άβολοι χωρίς να μπορούν να διαγνωστούν στο φάσμα του αυτισμού. Η διαφορά μεταξύ «αμήχανης» και «αυτιστικής» έγκειται πραγματικά στον βαθμό στον οποίο αυτές οι καθυστερήσεις, διαταραχές και δυσκολίες εμποδίζουν την ικανότητα κάποιου να ζήσει μια φυσιολογική ζωή.
Θεραπεία
Η θεραπεία του συνδρόμου Asperger / ASD απαιτεί μια πολύπλευρη προσέγγιση και πρέπει να προσαρμόζεται στην ηλικία και τις ανάγκες κάθε ατόμου. Συμμετέχει συνήθως μια ομάδα επαγγελματιών (π.χ. ψυχολόγος, εργοθεραπευτής, κοινωνικός λειτουργός, σύμβουλος κ.λπ.). Σε παιδιατρικές περιπτώσεις, προφανώς εμπλέκονται επίσης γονείς και δάσκαλοι.
Παιδιά και έφηβοι
Οι παρεμβάσεις που αφορούν τη συμπεριφορά και την εκπαίδευση βρίσκονται στο επίκεντρο της θεραπείας για το σύνδρομο Asperger / ASD.
Για παράδειγμα, η δημιουργία ενός σπιτιού και σχολικού περιβάλλοντος που είναι δομημένο και οργανωμένο - όπου υπάρχουν οπτικά χρονοδιαγράμματα, λίστες εργασιών και σαφώς καθορισμένοι κανόνες και προσδοκίες - μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά και τους εφήβους να παραμείνουν συγκεντρωμένοι.
Επιπλέον, οι ρυθμίσεις στην τάξη μπορεί να προσαρμοστούν ώστε να ελαχιστοποιηθεί η υπερβολική διέγερση, όπως η τοποθέτηση χαλιών για τη μείωση του θορύβου ή η διάσπαση της τάξης σε μικρότερες ομάδες μάθησης όπου υπάρχουν λιγότεροι μαθητές. Δραστηριότητες που βασίζονται σε κινητήρες που πραγματοποιούνται κατά διαστήματα κατά τη διάρκεια της σχολικής ημέρας, όπως γιόγκα, χούλα, ή άλμα σε μίνι τραμπολίνο, μπορούν επίσης να βοηθήσουν στην ηρεμία και στην εκπλήρωση της αισθητικής ανάγκης ενός παιδιού.
Η κατάρτιση κοινωνικών δεξιοτήτων, η συμβουλευτική ψυχικής υγείας, η οικογενειακή υποστήριξη, η συμμετοχή σε συνήθειες υγιεινού τρόπου ζωής (για παράδειγμα, υγιεινή διατροφή και επαρκής ύπνος) και η διαμόρφωση ενός εκπαιδευτικού σχεδίου προσαρμοσμένου στις ανάγκες ενός ατόμου ή ενός παιδιού είναι επίσης βασικά συστατικά του σχέδιο θεραπείας.
Συμβουλές για μαθητές με αυτισμό που εισέρχονται στο κολέγιοΕνήλικες
Για ενήλικες με σύνδρομο Asperger / ASD, τα καταλύματα στην εργασία, όπως η εφαρμογή προγραμματισμένων διαλειμμάτων, το αίτημα γραπτού αντί για προφορική εντολή για μια εργασία ή η χρήση ωτοασπίδων ή ακουστικών καθ 'όλη τη διάρκεια της ημέρας, μπορεί να μειώσει την αισθητηριακή υπερφόρτωση και να βελτιώσει τη λειτουργική λειτουργία.
Επιπλέον, η γνωστική-συμπεριφορική θεραπεία έχει αναδειχθεί ως θεραπεία για άτομα με σύνδρομο Asperger / ASD, ειδικά για ενήλικες. Αυτός ο τύπος θεραπείας μπορεί να βοηθήσει τους ενήλικες να αναπτύξουν συγκεκριμένες δεξιότητες αντιμετώπισης σχέσεων από ομοτίμους και ρομαντικούς και να τους βοηθήσουν να αντιμετωπίσουν απογοητεύσεις που σχετίζονται με επιτεύγματα στόχων στην εργασία και τη ζωή.
Η εργασιακή θεραπεία που εστιάζει στη βελτιστοποίηση δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων, στην οικοδόμηση αυτοεκτίμησης και αυτοπεποίθησης και στη διαχείριση οικιακών και χρηματικών εργασιών μπορεί να βελτιώσει τη συνολική καθημερινή λειτουργία και την ποιότητα ζωής.
Τέλος, οι κρατικές υπηρεσίες επαγγελματικής αποκατάστασης μπορούν επίσης να βοηθήσουν άτομα με αναπηρίες, συμπεριλαμβανομένου του συνδρόμου Asperger / ASD, να προετοιμαστούν και να βρουν εργασία.
φαρμακευτική αγωγή
Η φαρμακευτική αγωγή, που συνταγογραφείται από αναπτυξιακό παιδίατρο ή παιδί ή ενήλικο ψυχίατρο, χρησιμοποιείται μερικές φορές για να συμπληρώσει τη φροντίδα ενός ατόμου με σύνδρομο Asperger / ASD.
Ανάλογα με το σύμπτωμα που στοχεύει, μπορεί να συνταγογραφηθούν διάφοροι τύποι φαρμάκων.
Για παράδειγμα, για άγχος, άτομα με σύνδρομο Asperger / ASD, το οποίο μπορεί να εκδηλωθεί ως ιδεοψυχαναγκαστική συμπεριφορά, φόβος καταστάσεων ή εκρήξεις θυμού, ένας γιατρός μπορεί να συνταγογραφήσει έναν επιλεκτικό αναστολέα επαναπρόσληψης σεροτονίνης (SSRI), όπως το Prozac (φλουοξετίνη) ή Zoloft (σερτραλίνη).
Για απροσεξία ή απόσπαση της προσοχής, συχνά προκύπτει από αισθητηριακή υπερβολή, Strattera (atomoxetine) ή διεγερτικό φάρμακο όπως το Ritalin (methylphenidate) μπορεί να συνιστάται.
Για διαταραχές όπως διαταραχές, επιθετικότητα ή αυτοτραυματικές συμπεριφορές, μπορεί να συνταγογραφηθεί αντιψυχωσικό, όπως το Risperdal (ρισπεριδόνη).
Γιατί τα φάρμακα τιτλοποιούνται με Asperger's / ASD
Λόγω του γεγονότος ότι τα άτομα με αυτή τη διαταραχή τείνουν να είναι πιο ευαίσθητα στις παρενέργειες των φαρμάκων και πιο πιθανό να εμφανίσουν παρενέργειες, οι γιατροί τείνουν να ξεκινήσουν τη θεραπεία με χαμηλή δόση και να αυξήσουν πολύ αργά (ανάλογα με τις ανάγκες).
Μια λέξη από το Verywell
Χωρίς αμφιβολία, το να ζεις με το σύνδρομο Asperger ή τον αυτισμό υψηλής λειτουργίας μπορεί να είναι εξαιρετικά δύσκολο σε καθημερινή βάση. Ωστόσο, γνωρίζετε ότι, με τις σωστές στρατηγικές και οδηγίες, ένα άτομο με σύνδρομο Asperger / ASD μπορεί να ζήσει μια πολύ γεμάτη και ευτυχισμένη ζωή.
Παραμείνετε προληπτικοί και ανθεκτικοί στη βοήθεια του παιδιού ή του εφήβου σας στην πλοήγηση αυτής της διαταραχής. Θυμηθείτε να είστε ευγενικοί στον εαυτό σας στο μεταξύ και αναζητήστε υποστήριξη και πόρους από τους αγαπημένους σας και την κοινότητά σας.