Περιεχόμενο
Βοηθώντας το μικρό σας παιδί να προετοιμαστεί για ιατρική εξέταση ή διαδικασία μπορεί να μειώσει το άγχος, να αυξήσει τη συνεργασία και να βοηθήσει το παιδί σας να αναπτύξει δεξιότητες αντιμετώπισης.
Πληροφορίες
Πριν από τη δοκιμή, γνωρίζετε ότι το παιδί σας πιθανότατα θα κλαίει. Ακόμα κι αν προετοιμαστείτε, το παιδί σας μπορεί να αισθάνεται κάποια δυσφορία ή πόνο. Δοκιμάστε να χρησιμοποιήσετε το παιχνίδι για να δείξετε στο παιδί σας τι θα συμβεί κατά τη διάρκεια της δοκιμής. Κάτι τέτοιο μπορεί να σας βοηθήσει να μάθετε τις ανησυχίες του παιδιού σας. Ο σημαντικότερος τρόπος με τον οποίο μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας είναι η προετοιμασία του χρόνου και η παροχή υποστήριξης κατά τη στιγμή της δοκιμής.
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Περιορίστε τις εξηγήσεις σχετικά με τη διαδικασία σε 5 ή 10 λεπτά. Τα μικρά παιδιά έχουν μικρή διάρκεια προσοχής. Κάθε παρασκεύασμα πρέπει να πραγματοποιείται αμέσως πριν από τη δοκιμή ή τη διαδικασία.
Ορισμένες γενικές οδηγίες για την προετοιμασία του παιδιού σας για μια δοκιμή ή μια διαδικασία:
- Εξηγήστε τη διαδικασία στη γλώσσα που το παιδί σας καταλαβαίνει, χρησιμοποιώντας απλά λόγια. Αποφύγετε τους αφηρημένους όρους.
- Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας καταλαβαίνει το ακριβές μέρος του σώματος που συμμετέχει στη δοκιμή και ότι η διαδικασία θα περιοριστεί σε αυτήν την περιοχή.
- Προσπαθήστε να περιγράψετε πώς θα αισθανθεί η δοκιμασία.
- Εάν η διαδικασία επηρεάζει ένα μέρος του σώματος το οποίο το παιδί σας χρειάζεται για μια συγκεκριμένη λειτουργία (όπως ομιλία, ακοή ή ούρηση), εξηγήστε ποιες αλλαγές θα εμφανιστούν στη συνέχεια.
- Δώστε στο παιδί σας την άδεια να φωνάξει, να κλαίει ή να εκφράσει πόνο με άλλο τρόπο χρησιμοποιώντας ήχους ή λέξεις. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να σας πει πού βρίσκεται ο πόνος.
- Επιτρέψτε στο παιδί σας να ασκεί τις θέσεις ή τις κινήσεις που θα χρειαστούν για τη διαδικασία, όπως η εμβρυϊκή θέση για οσφυϊκή παρακέντηση.
- Τονίστε τα οφέλη της διαδικασίας. Συζητήστε για πράγματα που το παιδί μπορεί να βρει ευχάριστο μετά τη δοκιμασία, όπως το να αισθάνεστε καλύτερα ή να πηγαίνετε στο σπίτι. Μπορεί να θέλετε να πάρετε το παιδί σας για παγωτό ή κάποια άλλη θεραπεία μετά, αλλά μην κάνετε τη θεραπεία μια προϋπόθεση "να είναι καλή" για τη δοκιμή.
- Επιτρέψτε στο παιδί σας να κάνει απλές επιλογές, όπως ποιο χρώμα επίδεσμο να χρησιμοποιήσετε μετά τη διαδικασία.
- Διευκολύνετε το παιδί σας με βιβλία, τραγούδια ή μια απλή δραστηριότητα, όπως φυσαλίδες.
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗΣ
Το παιχνίδι μπορεί να είναι ένας καλός τρόπος για να επιδείξετε τη διαδικασία για το παιδί σας και να μάθετε για κάθε άγχος που μπορεί να έχει το παιδί σας. Προσαρμόστε αυτήν την τεχνική στο παιδί σας. Οι περισσότερες εγκαταστάσεις υγειονομικής περίθαλψης για παιδιά χρησιμοποιούν το παιχνίδι για να προετοιμάσουν τα παιδιά για διαδικασίες.
Πολλά μικρά παιδιά έχουν ένα αγαπημένο παιχνίδι ή ένα σημαντικό αντικείμενο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να εξηγήσει τη δοκιμασία. Ίσως είναι λιγότερο απειλητικό για το παιδί σας να εκφράσει ανησυχίες μέσω του αντικειμένου. Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να είναι σε θέση να καταλάβει μια εξέταση αίματος εάν συζητήσετε πώς μπορεί να αισθανθεί η κούκλα κατά τη διάρκεια της δοκιμής.
Τα παιχνίδια ή οι κούκλες μπορούν επίσης να σας βοηθήσουν να εξηγήσετε τη διαδικασία στο μικρό παιδί σας. Αυτά τα οπτικά παραδείγματα μπορούν να πάρουν τη θέση των άγνωστων λέξεων για τα μικρότερα παιδιά με περιορισμένο λεξιλόγιο.
Μόλις μάθετε πώς θα γίνει η διαδικασία, παρουσιάστε εν συντομία τι θα βιώσει το παιδί σας στο παιχνίδι. Δείξτε τις θέσεις του σώματος στο οποίο θα βρίσκεται το παιδί, όπου θα τοποθετηθούν επίδεσμοι και στηθοσκόπια, πώς είναι οι τομές, πώς χορηγούνται οι ενέσεις και πώς εισάγονται τα IV. Μετά από την εξήγηση σας, επιτρέψτε στο παιδί σας να παίξει με κάποια από τα αντικείμενα (εκτός από τις βελόνες και άλλα αιχμηρά αντικείμενα). Παρακολουθήστε το παιδί σας για ενδείξεις σχετικά με τις ανησυχίες και τους φόβους.
Ανεξάρτητα από το ποια δοκιμή εκτελείται, το παιδί σας πιθανότατα θα κλάψει. Αυτή είναι μια φυσιολογική απάντηση σε ένα παράξενο περιβάλλον, ανθρώπους που δεν ξέρουν και είναι διαχωρισμένοι από εσάς. Γνωρίζοντας αυτό από την αρχή μπορεί να σας βοηθήσει να ανακουφίσετε μερικές από τις ανησυχίες σας για το τι να περιμένετε.
ΓΙΑΤΙ ΕΝΙΣΧΥΣΕΙΣ;
Το παιδί σας μπορεί να συγκρατηθεί με το χέρι ή με φυσικές συσκευές. Τα μικρά παιδιά δεν έχουν τον φυσικό έλεγχο, τον συντονισμό και την ικανότητα να ακολουθούν τις εντολές που συνήθως έχουν τα μεγαλύτερα παιδιά και οι ενήλικες. Οι περισσότερες δοκιμές και διαδικασίες απαιτούν περιορισμένη ή καθόλου κίνηση για να εξασφαλιστεί η ακρίβειά τους. Για παράδειγμα, για να έχετε σαφή αποτελέσματα με ακτίνες Χ, το παιδί δεν μπορεί να κινηθεί.
Οι περιορισμοί μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για να βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας είναι ασφαλές κατά τη διάρκεια μιας διαδικασίας ή άλλης κατάστασης. Για παράδειγμα, μπορούν να χρησιμοποιηθούν περιορισμοί για να κρατήσετε το παιδί σας ασφαλή όταν το προσωπικό πρέπει να εγκαταλείψει προσωρινά το δωμάτιο κατά τη διάρκεια ακτινολογικών και πυρηνικών σπουδών. Οι συγκρατητές μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για να κρατήσουν το παιδί σας ακίνητο ενώ το δέρμα τρυπιέται για να ληφθεί ένα δείγμα αίματος ή να ξεκινήσει ένα IV. Αν το παιδί σας μετακινηθεί, η βελόνα μπορεί να προκαλέσει τραυματισμό.
Ο πάροχος υγειονομικής περίθαλψης του παιδιού σας θα κάνει ό, τι είναι δυνατόν για να βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας είναι ασφαλές και άνετο. Ανάλογα με τη δοκιμασία, μπορεί να χρησιμοποιηθούν φάρμακα για την καταστολή του παιδιού σας.
Η δουλειά σου ως γονέας είναι να παρηγορήσεις το παιδί σου.
ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Η παρουσία σας βοηθάει το παιδί σας κατά τη διάρκεια της διαδικασίας, ειδικά αν η διαδικασία σας επιτρέπει να διατηρείτε φυσική επαφή. Εάν η διαδικασία εκτελείται σε νοσοκομείο ή στο γραφείο του παρόχου, πιθανότατα θα επιτρέπεται να βρίσκεστε εκεί. Εάν δεν είστε βέβαιοι, ρωτήστε εάν μπορείτε να είστε εκεί.
Αν νομίζετε ότι μπορεί να πάθετε άρρωστος ή ανήσυχος, σκεφτείτε να κρατήσετε την απόσταση σας, αλλά παραμείνετε όπου το παιδί σας μπορεί ακόμα να σας δει. Εάν δεν μπορείτε να είστε εκεί, αφήστε ένα οικείο αντικείμενο με το παιδί σας για άνεση.
Αποφύγετε την εμφάνιση του άγχους σας. Αυτό θα κάνει το παιδί σας πιο νευρικό. Η έρευνα δείχνει ότι τα παιδιά είναι πιο συνεργάσιμα εάν οι γονείς τους λαμβάνουν μέτρα για να μειώσουν το δικό τους άγχος.
Εάν αισθάνεστε άγχος και άγχος, σκεφτείτε να ζητήσετε βοήθεια από τους φίλους και τα μέλη της οικογένειάς σας. Μπορούν να παρέχουν παιδική φροντίδα για άλλα αδέλφια ή γεύματα για την οικογένεια, ώστε να μπορείτε να εστιάσετε στην υποστήριξη του παιδιού σας.
Άλλες εκτιμήσεις:
- Το παιδί σας πιθανότατα αντιστέκεται στη διαδικασία και μπορεί ακόμη και να προσπαθήσει να ξεφύγει. Μια σταθερή και άμεση προσέγγιση από εσάς και το προσωπικό της υγειονομικής περίθαλψης μπορεί να σας βοηθήσει.
- Δώστε μία κατεύθυνση κάθε φορά κατά τη διάρκεια της διαδικασίας, χρησιμοποιώντας εντολές 1- ή 2 λέξεων.
- Αποφύγετε να καλύψετε το πρόσωπο του παιδιού σας.
- Ζητήστε από τον παροχέα του παιδιού σας να περιορίσει τον αριθμό των ξένων που εισέρχονται και εξέρχονται από το δωμάτιο κατά τη διάρκεια της διαδικασίας, διότι αυτό μπορεί να προκαλέσει άγχος.
- Ρωτήστε εάν ο πάροχος που έχει περάσει περισσότερο χρόνο με το παιδί σας μπορεί να είναι παρών κατά τη διάρκεια της διαδικασίας.
- Ρωτήστε εάν μπορεί να χρησιμοποιηθεί αναισθησία, εάν είναι απαραίτητο, για να μειώσετε τη δυσφορία του παιδιού σας.
- Ζητήστε αυτές τις οδυνηρές διαδικασίες να μην εκτελεστούν στο παχνί, έτσι ώστε το παιδί σας να μην συνδέει τον πόνο με το παχνί.
- Εάν το παιδί σας μπορεί να σας δει κατά τη διάρκεια της διαδικασίας, κάντε ό, τι λέει το παιδί σας, όπως το άνοιγμα του στόματος.
- Χρησιμοποιήστε την κανονική αίσθηση περιέργειας του παιδιού σας ως απόσπαση της προσοχής κατά τη διάρκεια της διαδικασίας.
- Ρωτήστε εάν μπορεί να δημιουργηθεί ένα χαμηλό αισθητήριο περιβάλλον.
Εναλλακτικά ονόματα
Προετοιμασία του μικρού παιδιού για δοκιμή / διαδικασία. Προετοιμασία δοκιμής / διαδικασίας - μικρό παιδί. Προετοιμασία για ιατρική εξέταση ή διαδικασία - μικρό παιδί
Εικόνες
Δοκιμή νήπιο
βιβλιογραφικές αναφορές
Αλέξανδρος Μ. Διαχείριση της πίεσης του ασθενούς στην παιδιατρική ακτινολογία. Radiol Technol. 2012 · 83 (6): 549-560. PMID: 22763832 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22763832.
Fincher W, Shaw J, Ramelet AS. Η αποτελεσματικότητα ενός τυποποιημένου προεγχειρητικού σκευάσματος για τη μείωση της ανησυχίας των παιδιών και των γονέων: μία τυφλή ελεγχόμενη δοκιμή με ένα μόνο τυφλό. J Clin Nurs. 2012 · 21 (7-8): 946-955. PMID: 22300416 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22300416.
Kain ZN, Fortier MA, Chorney JM, Mayes L. Προσαρμοσμένη παρέμβαση βασισμένη στο Web για την προετοιμασία γονέων και παιδιών για εξωτερική χειρουργική επέμβαση (WebTIPS): ανάπτυξη. Anesth Analg. 2015, 120 (4): 905-914. PMID: 25790212 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25790212.
Lerwick JL. Ελαχιστοποίηση του άγχους και του τραύματος που προκαλείται από την παιδιατρική υγειονομική περίθαλψη. World J Clin Pediatr. 2016 · 5 (2): 143-150. PMID: 27170924 www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27170924.
Ημερομηνία αναθεώρησης 5/20/2018
Ενημερώθηκε από τους: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, Κλινικός Καθηγητής Παιδιατρικής, Ιατρική Σχολή Πανεπιστημίου Ουάσιγκτον, Σιάτλ, Ουάσιγκτον. Επίσης, επανεξετάστηκαν από τον David Zieve, MD, MHA, Ιατρικό Διευθυντή, Brenda Conaway, Διευθυντή Σύνταξης, και την Α.Δ.Α.Μ. Συντακτική ομάδα.